院系临床督导
Dr. Repass专门研究学校心理学, 拥有超过15年的学校工作经验. 她在阿尔弗雷德大学获得了学校心理学博士学位，是一名持牌心理学家和心理学系主席, 教授, 兼项目联合主任.
具体的专业领域是评估和诊断，主要专业领域是学习和行为, 社会情感关注及其对学习的影响, 自闭症, 资优学习行为, 发育障碍, 智障人士, 加工障碍和循证干预.
Dr. 在她的职业生涯中，Repass一直致力于了解儿童的学习需求. 她致力于更好地了解一些最难回答的儿童和青少年的困难，希望为儿童提供更好的支持, 家庭, 和学校. 她欢迎与家庭学校家庭建立合作关系的机会, 私立和特许学校, P-12公立学校.
Dr. Aube在麦吉尔大学获得临床心理学博士学位. 她是一名注册心理学家，也是美高梅mgm平台的心理学教授和博士项目主任. 她有超过25年提供评估的经验, 诊断。, 以及各种环境下的治疗服务, 包括大学咨询, 私人诊所, 门诊, 和医院.
Dr. 奥布有治疗各种成人心理问题的经验, 包括抑郁症, 焦虑, 调整困难, 悲伤, 和创伤. 她的工作对象是那些正在经历生活压力事件的人, 人际关系中的困难, 损失, 以及他们生活中的挑战, 他们寻求更好地了解自己，发展新的技能，以更有效地应对这些挑战. 她特别感兴趣的是为那些希望将基督教信仰融入治疗过程的人提供一个空间，使他们在情感和精神上变得健康.
Dr. 奥布认为与那些正在挣扎的人合作是一种荣幸. 她的目标是为客户提供一个可以被倾听、理解和接受的地方. 她与客户合作，帮助客户更好地了解他们的问题，并致力于改善他们生活的行动.
Karen Reber获得了美高梅mgm平台工商管理学士学位以及临床社会工作硕士学位, 还有额外的心理治疗执照. 她最近回到RWU支持心理学系，担任实地教育主任, 和西区心理服务中心作为夫妻和家庭治疗方面的临床医生.
她在奥尔良县的一家社区心理健康诊所做了大量的临床治疗师后，回到了罗伯茨, 她在哪里有机会在诊所和两个卫星办公室与各种各样的客户合作, 在他们当地的高中和初中. 她多年的经验与不同年龄的人有关, 背景, 严重的心理健康问题给了她独特的洞察力和帮助客户的能力.
凯伦认为与人同行是一种荣幸, 夫妻, 家庭也在努力改善日常生活，更好地应对随之而来的挑战. 凯伦热衷于与她的客户建立一种治疗关系，并提供一个支持性的环境来允许成长和改变.
博士候选人
蒂亚真的很喜欢和青少年和年轻人一起工作，他们很难适应生活中的挑战时期. 她的一些临床兴趣包括个人挑战和关系困难.
治疗是布里的热情，她喜欢支持所有年龄段的人，因为他们经历了日常生活的挑战. 她的一些兴趣包括抑制问题, 冲动, 以及情绪调节方面的困难.
克里斯汀热衷于帮助人们度过人生的转折期. 她对帮助神经分化儿童及其家庭特别感兴趣, 深刻理解他们在家庭和学校面临的独特需求和复杂性. 她运用了一种同理心, 以客户为中心的方法，帮助她的客户面对生活中的所有挑战.
Yoscaira 戈麦斯 会两种语言(西班牙语 & (英文)博士候选人临床医生，热衷于通过创新疗法促进儿童和青少年的成长和康复, 游戏治疗, 认知行为治疗, 和行动.
作为一名行为专家，matt在特殊教育领域拥有超过10年的经验，这使他在各种复杂残疾的儿童和年轻人的行为管理方面拥有广泛的技能. 他还热衷于帮助各个年龄段的人克服与创伤和日常生活经历有关的心理障碍.
贝利喜欢与各个年龄段的人一起工作, 但对儿童的治疗和心理评估特别感兴趣, 青少年, 还有年轻人. 她的经历使她能够与那些在学校遇到各种挑战的年轻人一起工作, 首页。, 和玩耍. 她 解决一系列情绪和行为问题，包括抑郁症, 焦虑, 悲伤, 自尊, 对立违抗性障碍, 注意缺陷/多动障碍, 自闭症谱系障碍, 还有强迫症. 贝利的方法是实用的、好奇的和有意的. 她认为做这项工作是一种荣誉，并期待着与客户及其家人合作.
艾娃对治疗的变革力量及其为人们的生活带来积极变化的能力充满热情. Ava的方法是包容和体贴的，欢迎所有年龄段的客户. 她非常重视提供量身定制的支持，明确承认并解决每个客户的独特挑战.
支持人员
凯利在纽约州立大学布罗克波特分校获得了生物和化学学士学位. 曾在一家著名的生物医学遗传学研究实验室担任高级技术助理15年, 凯利已经把她的注意力转向了家庭和其他兴趣.
毕生热爱行政支持工作, 凯利已经接受了她的行政角色，协助心理学系和西区心理服务中心计费, 调度, 以及其他操作需求.
凯利个人对整体健康很感兴趣, 并理解精神健康宣传的重要性. 她很高兴能够通过她的诊所角色来支持更大的罗切斯特社区.